南宁师大美术与设计学院2020届本科毕业作品展（视觉传达设计1班）
编者语：
2020年南宁师范大学美术与设计学院毕业展展出由国画、油画、水彩、版画、书法、陶艺、视觉传达设计、环境艺术设计、服装与服饰设计、动画设计十个教研室的591名毕业生带来的作品。 在这片充满生机的茂林嘉卉中，既可以看到国画、书法、陶艺等传统艺术门类基于深厚底蕴所焕发出的个性魅力，又能感受到油画、版画、水彩专业锐意进取、出新求变的实践探索精神；视觉传达设计、环境艺术设计、服装与服饰设计和动画设计专业的作品在看似纷繁多样的案例之下，实际上是面对日益更新的社会需求所呈现的学科交融与理念创新。其次是展览自身的结构性，如同钻石多棱却不影响其通透，本届展览作品形式多样、数量庞大，所折射出的是每位毕业生多彩的光芒。 离别不堪无限意，艰危深仗济时才。毕业季亦是收获季，前路坦荡，你们未来可期！
美术与设计学院
2020届视觉传达设计专业毕业作品展
（视觉传达设计1班）
01.《点·妆》
作者：杨倩、韩连英
指导老师：何荣星
创作说明：
“点·妆”设计理念是将中国古典妆容文化元素与现代插画设计融合起来，其风格是中式古典设计，在历史朝代中选取朝代中经典人物作为原型，并赋予其性格，背景花朵是符合各自性格的花，并提取朝代妆容文化元素，使插画人物鲜活并同时带有独特的人性格标记。标志设计重在突出妆容的“妆”字，造型是古代梳妆的铜镜，运用简洁的线条将元素进行组合，营造现代插画简洁的国风美感，同时也可以间接地宣扬中国古典妆容文化。用新潮的方式去宣扬古代古典妆容文化，感受古典妆容文化与我们的现代生活息息相关，让年轻人易于接受、辨认、了解和热爱它们。
作品展示
02.《观念摄影<又见一帘幽梦>》
作者：李珊瑚
指 导老师：何荣星
创作说明：
在古代社会和家庭里，女性处于非常低下的地位。清末作为一个极度动荡混乱的时代，社会已经失去了众望所归的秩序和价值观。越是这样，人们越觉得自己需要“准则”，对女子的思想压迫也到达了前所未有的“颠峰”。马克思认为：人和人最大区别就是社会关系的差异，不是人本质的差异。女性并不应该天性就一定是：温柔、娇弱、善妒，缺乏主见；女性的作用也不一定是生育。她和每个“人”一样：复杂且不能简单被定义。绘画艺术相当长时间里，购买收藏者皆为男性，此次拍摄，笔者将通过模仿绘画的形式去表达女性平权的主题。此次观念摄影，笔者通过符号学观点，在绘画艺术中提取了一共242项符号元素。并从中得出此次作品中的重点元素：蜥蜴、闭眼、斑驳妆容、清末妆发、清朝服饰等。笔者希冀透过这一艺术表现形式，让观者反思现在的性别文化：今天究竟需要建构什么样的女性道德形象？
作品展示
03.《五颜六色的》
作者：张萍
指导老师：何荣星
创作说明：
LGBT题材的作品除了娱乐丰富观众的视界之外，更多的而是宣传自我认知，爱情平等的价值观念。酷儿元素曾经是电影的禁区，而现在则是艺术电影、跨界电影和电视剧中的必备元素。爱是来自灵魂，那么灵魂应该是不分性别不分人种的。人类的进步在于我们不再以肉眼来判断事物，我们学着不以肤色来判断一个人，现在我们开始不因为性别来局限爱因为爱从来都不具有任何形式。
作品展示
04.《川剧之韵雅品儒》
作者：聂长芳
指导老师：何荣星
创作说明：
现今不同文化差异背景下各种新兴文化的兴起、交融和相互冲击下，使川剧文化逐渐消逝。为了让更多的人认识和了解川剧艺术文化，以另一种全新的方式方法来进行思维创作和演绎川剧文化。把原有的元素作为创新点，在保持原有艺术气息的前提下结合其地区的文化特色进行多元化设计，使其与现代接轨，融入人们生活，让更多的人了解和认识不一样的戏曲艺术魅力。
作品展示
05.《花山岩画文创产品设计》
作者：高雪樱、杨丽莉
指导老师：何荣星
创作说明：
广西花山岩画作为世界文化遗产，其图案元素在民族传统元素的领域中占有重要地位。本次设计中，提取花山岩画图形元素，将花山岩画图形元素与现代字体相结合探讨花山岩画元素在文创产品设计中的应用，拉近花山文化与现代生活之间的距离，将古老的文明代入到现代生活，使之成为壮民族的地方文化符号，为文创产品增添更多的民族色彩，推动花山岩画的保护与传承。
作品展示
06.《九色鹿》
作者：曹世宁
指导老师：何荣星
创作说明：
作为一个土生土长的甘肃人，希望能用自己所学专业知识结合甘肃的特色做点什么，让更多的风俗民情走到大家眼前，以改变大家对甘肃只有风沙的印象，这也是毕设课题选择初衷。壁画《鹿王本生》以及其它鹿的形象，都很写实和传统。笔者创作“九色鹿”主题插画，灵感来源于像素图形，并借助平面构成形式美法则进行创作，用直线概括图形形象，并将敦煌莫高窟壁画的形式美、寓意美、智慧美、精神美融入到设计当中。主题插画不仅仅体现传统文化，宗教信仰，还展示了传统文化的包容性。在这次创作中保留了《鹿王本生》中图案元素以及色彩，创作目的在于寻找一种新的形式转化再现，对《九色鹿》有新的解读。所设计一系列文化创意产品，希望通过这次创作让更多年轻人认识敦煌莫高窟文化，促进传统文化艺术的发展与传承。
作品展示
07.《骑在驴背上的城市》
作者：黄笠峻
指导老师：何荣星
创作说明：
《骑在驴背上的城市》记录的是南宁这座城市，在众多的地标中选景拍摄，拍摄历时数个月，后期制作使得他们重组升华。在舍弃了众多拍摄良好的素材，最终凝聚成了2分半钟的影像。并不想讲太多的煽情故事，也不是纯粹的展示风光，就戴着耳机感受一下这座城市的美好吧！
视频链接：
https://v.qq.com/x/page/j0976q12a78.html
08.《恁子样 — 柳州方言视觉形象设计》
作者：李文文
指导老师：何荣星
创作说明：
柳州作为广西第二大城市，广西第一大工业城市也有着深厚的文化底蕴。柳州地区进行沟通最广泛的方言是柳州话，但随着普通话的普及，普通话在语言环境占据了优势，柳州话在交流中的使用在逐渐减少。通过柳州方言文化与视觉设计相结合，以柳州地方方言为出发点，结合方言的趣味性体会柳州多彩的地域文化，在具有美观性的同时发扬柳州方言文化，唤醒更多人去继承传统文化。用设计作品带领人们认识柳州，了解柳州，深入柳州，发展柳州。
作品展示
09.《时间小偷》
作者：莫湘霖
指导老师：何荣星
创作说明：
插画主要内容讲述的是在现实生活中有许多人不愿意去有效合理利用自己的时间，总把时间浪费在没有意义的事情上，以为这样就可以心理安逸。但这其实是一种鸵鸟心态，不愿意去努力，逃避现实。这样逃避没有任何用处，没能有效的运用时间会更容易错失很多学习的机会。只有勇敢的迈开步伐，让时间合理运用起来，才能让生活注入新的活力。于是此插画就给一些浪费时间的事情拟人化，进行角色设定，时间小偷系列插画讲诉的就是一些浪费时间的生活小情节。插画通过这些情节来说明人们在时间运用上存在的问题，从而告诉读者要合理的运用时间。
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10.《BLEACH》
作者：张国一平
指导老师：何荣星
创作说明：
因为人类的环保意识薄弱导致海洋垃圾的增多，使现在的海洋环境都在遭受着非常大的考验。笔者通过《追逐珊瑚》纪录片，珊瑚原本的绚丽多彩，到现在大量的死亡白化的珊瑚让我感到惋惜。想为保护海洋环境出一份力的我选择了珊瑚白化现象进行创作设计—《BLEACH》(中文：漂白)，来让大家关注珊瑚白化现象。这组作品主要是以珊瑚为原型，死亡白化之后进化为异形怪物。但这个可怕的形象正是我们对环境的污染所导致的，作品的色调使用了很漂亮的色彩，珊瑚本身的绚丽多彩，因为海洋环境的污染使它们都失去了原本的美丽，正是这样我在怪物创作中保留了珊瑚原本的色彩，让人们不要忘记它曾经的样子。不要乱扔垃圾、少用一次性筷子、少用白色污染的塑料等等。这些微乎其微的行为正是保护它们的第一步，尽量重复利用和注意回收我们的生活垃圾。我们的一小步就是保护海洋环境的一大步，它们需要我们的保护，也希望珊瑚能继续绚丽多彩的绽放。
作品展示
11.《插画<西游记>》
作者：梁梓钰
指导老师：何荣星
创作说明：
在社会科技发展迅速的今天，现代科技、设计手法不断更新换代，现代插画设计也发展迅速，但是由于现代插画受到外国设计发展潮流趋势的影响，国内大多数的插画创作逐渐缺少中国东方传统文化独特风格。《西游记》是我国文学史上四大名著之一，它从侧面反应了我国佛教的文化色彩以及营造了一个千奇百怪的魔幻世界。《西游记》的传播媒介目前主要由书籍、影视等方式传播，传播手段较为传统。将《西游记》里的故事情节通过插画的表现手法形成一种现代视觉传播手段，并将其运用在文创产品中，有效的将传统文化以新媒介进行传承。
作品展示
12.《十二生肖后传》
作者：汪星芹
指导老师：何荣星
创作说明：
本次的毕业作品是通过研究中国民俗文化中的十二生肖，运用传统文化与现代元素融合的设计手法，体现在毕业设计《十二生肖后传》动物形象创新设计的系列文创产品之中。从新颖的角度出发，以十二生肖传统文化与现代职业相结合为作品的整体构思。通过生肖动物特性，挖掘深层含义，从不同地区独特的民间艺术形式中汲取灵感，创新的同时不脱离民族特色和文化内涵，运用新的视觉元素创作出符合现代具有欣赏价值和实用价值的十二生肖文化作品。
作品展示
13.《龙谷湾》
作者：刘滋珊
指导老师：何荣星
创作说明：
该设计以广西崇左市扶绥县龙谷湾景区为主设计系列文化衍生品，应用扁平化的设计风格进行图形设计。秉承着“设计服务于人”的原则，力求在设计表现美感的同时，能够展现出龙谷湾的文化内涵与吸引力。同时，运用不同的结构、图形、样式进行设计，使作品更具自身的独特美，让画面整体丰富有内涵，通过纪念品的设计，让来到景区以及未曾来过景区的游客，都能更直观地感受到龙谷湾的文化品牌魅力所在。
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14.《和光同尘》
作者：罗丹彤、梁旭港
指导老师：何荣星
创作说明：
《和光同尘》系列作品主要描述锦鲤与玄学的结合应用。作品的设计理念主要是运用了魏晋玄学中的“玄之又玄，众妙之门”理念，以及锦鲤给人带来的放松解压、调节生活的意义。现今锦鲤与玄学在时代的发展下，都成为了人们对向往生活的美好祈愿，都具有相同的意义。因此我们在创作中根据道家哲学与阴阳学说等相关理念进行对作品的构图设计，利用锦鲤与玄学相关元素、寓意进行结合创作，使二者的传统文化与现代文化相互碰撞、结合，展现出新的作品，也为此让人们在作品中感受到幸运又美好，并能感兴趣的去了解、学习传统文化，让传统文化与现代文化之间的有效结合，能使现代平面设计装载着文化传统，从而更好地发扬与继承。
作品展示
15.《易安居士》
作者：黄晓露
指导老师：何荣星
创作说明：
作品利用李清照的诗词歌赋为灵感作为切入点设计系列插画，并运用诗词歌赋设计字体作为纹样融入服饰中，古典艺术韵味与现代设计的结合，借着易安居士插图设计，展现诗词歌赋文化的魅力和利用李清照的女性身份来提高现代女性的社会地位。
作品展示
16.《绍兴黄酒》
作者：谢振华
指导老师：何荣星
创作说明：
此次作品主要是以绍兴黄酒传统文化为主题进行设计。logo以酒坛图形结合绍兴字体进行设计，字体融入了江南水乡特色；以信息视觉设计的形式，将绍兴黄酒酿制工艺流程呈现，并运用在包装设计及各类衍生产品中，通过这一系列的设计创作，让更多的人了解到绍兴黄酒传统文化，具有文化特色的现代信息设计同样具有功能性和观赏性。让人们对绍兴黄酒文化引起关注，以此达到传播绍兴传统文化的目的。
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17.《鹤·米》
作者：左婧瑶
指导老师：何荣星
创作说明：
大米作为我国主要的粮食作物，在生产与食用之中阐扬着巨大的效益。该设计以东北丹顶鹤为基础原型，立足于“鹤栖之地、优米之源”的理念设计一系列以丹顶鹤为主题的“鹤·米”精装大米包装设计，主要探讨的内容是如何结合东北地域文化对“鹤·米”进行包装设计。结合地域文化特色的包装设计，不仅要从实用性还要在艺术层面上提高东北大米包装的质量,以期为东北大米包装的设计注入新的活力。该LOGO的设计是以丹顶鹤鹤头为原型，结合米粒的外形进行设计。精包装礼盒的设计思路是以东北地区高产大米的优势进行设计，表达出东北地区“山好”“水好”“稻谷好”的特色。简包装以及周边衍生品是以丹顶鹤飞翔时的不同姿态进行线条化的演变。这样的包装设计，一方面能够在视觉审美更好地满足人们的需要，吸引消费者的目光,同时也为东北大米的销售创造良好的条件，也为东北大米的宣传尽一点个人的绵薄之力。
作品展示
18.《古蜀锦新》
作者：梁宝莲
指导老师：何荣星
创作说明：
本文主要是通过对蜀锦的基础纹样图案的收集、研究和整理，最终经过再设计而得出纹样图案，运用到现代文化创意产品中，完成进一步的结合与设计创作，创作出蜀锦系列的文化创意产品。其研究目的是为了让蜀锦以现代的文创创意产品出现在人们的视野之中，让其更好的与融入我们的生活中，让更多人了解蜀锦，更好的传承我们的民族文化和传统文化。
作品展示
19.《铜鼓技忆》
作者：何燕冰
指导老师：何荣星
创作说明：
基于越来越少人认识铜鼓铸造技术工艺与铸造过程，笔者借此通过《铜鼓技忆》视觉传达设计的创作向人们展示铸造人铸造铜鼓的过程与技艺，表达铜鼓铸造在某些程度上反映了我国古代南方少数民族丰富多彩的生活图景、民族物质和精神财富，以便大家更近一步了解铜鼓、了解铸造人、了解铸造铜鼓的过程。运用视觉设计的多元化来表现，在视觉设计中主要以抽象几何插画表现铜鼓是如何铸造出来，让人们更直观的去了解这项铜鼓铸造传统民俗活动，认识古时人们对铜鼓的精神崇拜、对生活与未来的期待与向往。
作品展示
20.《MLOG的力量》
作者：陈俊宏
指导老师：何荣星
创作说明：
“MLOG”即为微网络日志。自媒体时代的到来，使得每个人都可以关注并热议热搜的事件，最后会出现一个网民认可的热度词。通过一系列的阅读作品来促进人们重视网络信息的影响，现实会映射入网络世界中，网络思维会对现实产生影响。在《MOLG的力量》作品设计中，利用网络氛围对大学生的影响的研究，使用现实元素作为设计中的基本要素；色彩围绕着有效信息做相应的设计，如在副海报中围绕热度的持续时间做色彩变换，在主海报中采用深色压底的形式来凸显主题；整个设计则采用近年流行的2.5D制作手法，用立体化的具体事件来丰富画面，明显的表达了是由具体事件来构成的网络世界。
作品展示
21.《三十六计》字体创新设计
作者：吴智武
指导老师：何荣星
创作说明：
《三十六计》字体创新设计作品主要以字体创新设计与文字图形化设计两个部分。第一部分、第二部分都是以拼接结构方式将各个字体进行拼接、搭建，不同的是第一部分为字体平面设计，字体通过各笔画连接；而第二部分更多的注重立体搭建的效果，并赋予其纹样，旨在打造出纸张折叠延伸般独特的空间感，同时给人不同视觉感官效果。以《三十六计》字体创新设计作品去呈现传统文化的同时亦在探寻字体设计的创新形式。
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22.《Lemonade》
作者：徐千晏
指导老师：何荣星
创作说明：
本动画短片是动画与音乐相结合的创作，需要用动态图形将音乐里的节奏和情感以视觉解读方式表达出来，首先要有适合的音乐在有限的时间里讲述一个与歌曲含义相关的故事，通过设计手段把握转场、节奏感辅助画面表达，让动态图形的画面和音乐尽最大能力相契合，使观众能读懂其中的音乐视觉化，表现出动画短片中的视听语言。
作品展示
视频地址：
https://v.qq.com/x/page/j0976bjumbh.html
23.《虚拟品牌vi设计与动物保护宣传》
作者：陈雪燕
指导老师：何荣星
创作说明：
创作来源于《野生萌宠》、《非凡动物》这两个动物主题纪录片。动物保护在21世纪后就是全人类都在关注的社会公益活动之一。如何最大程度的宣传动物保护理念一直是公益组织关心的问题。公益品牌知名度不高，最重要的原因之一就是品牌识别度不强，不能与受众进行情感沟通、建立情感关系。本人通过对虚拟动物保护品牌进行vi设计，重点提炼动物形象，对形象的色彩、形态、美感等多方面设计，不仅能够加强动保品牌的形象，还能促进动物保护知识的普及，加强人们保护动物意识，促进人与动物的生态平衡。
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24.《锦源》
作者：冯光曼
指导老师：何荣星
创作说明：
壮锦是中国四大名锦之一，是我国壮族优秀物质文化遗产之一，也是广西最具历史代表性的壮族工艺品之一。在壮民族长期的劳动实践中，他们为壮锦的图形元素赋予了丰富的民族文化内涵与艺术特征，产生丰富而精彩的纹样。用壮锦的传统纹样与现代几何图形巧妙地结合在一起，表现出壮锦纹样的不同特征，达到对壮锦传统纹样的传承与创新。以一种全新的设计方式呈现在人们生活视野，与人们的情感产生共鸣，达到时尚可观赏性与实用性相统一。
作品展示
25.《色·味》
作者：胡楚楚
指导老师：何荣星
创作说明：
中国的饮食文化有着古老的历史，在世界饮食文化上也有着一席之地。在中国有着八大菜系，浙菜是其中之一，被誉为“中国最古老的菜系之一”、“宫廷第三大菜系”。本次设计是为了让更多的人关注、了解浙菜，为此选取了浙菜里面比较有名的几个菜进行了一系列的设计，在色彩的运用上主要选取了跟食物和食材的图标上选择与食材相近的色彩，在背景和插画上面选用比较清新淡雅的色彩来制作，使整体风格更加协调；而LOGO的设计采用了图形与文字组合，将浙江的标志性建筑与主题相结合设计。每一道菜都有相关的民间故事，所以绘制了几张衍生小插画，能让人更好地了解浙菜。
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26.《城市垃圾分类回收信息设计》
作者：刘树民
指导老师：何荣星
创作说明：
在现代社会中，经济和科技的飞快发展，人们的物质生活不断提高，同时也引起的各种生活垃圾也是越来越多，垃圾烧不尽埋不完，传统的垃圾处理速度相对落后，处理速度比较慢，处理方式严重影响到我们赖以生存的环境，城市生活垃圾处理问题正变得越来越突出，资源浪费问题与污染环境问题正变得日益严重。因此，将垃圾分类回收处理就是有效解决了当前垃圾处理的难题，将对保护环境，促进资源再利用提供了的有效可行途径。然而，现阶段普遍大众的分类观念还处在模糊阶段。因此，希望通过对垃圾分类相关信息进行整理制作出信息可视化图表，以此通过更加简明扼要的信息可视化设计来提升全民环保意识。
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27.《梦境》
作者：杨家维
指导老师：何荣星
创作说明：
随着社会的发展摄影已经成为了一种独特的表达体系,它是摄影者传达内心思想的一种表达方式,就像人与人之间的语言交流、用文字来传递信息、作家用文章来传达个人的主张、歌唱家用歌声将感情传递出去、画家用画笔描绘生命的五彩缤纷。而作者的摄影作品《梦境》系列是摄影与绘画结合的超现实摄影作品，超现实主义摄影是挖掘人内心世界未被探讨过的那部分人们的“灵魂深处”。
作品展示
28.《维和力量》
作者：张再猛
指导老师：何荣星
创作说明：
为了表达和平主题，创作系列主题海报，并选取维和部队这一特殊组织作为作品创作的载体，提取维和部队的特征元素，除此之外还将代表和平的相关元素进行融合衍生系列文化产品，通过系列视觉形象唤起青少年对维和精神的关注。
作品展示
29.《轻膳》养生品牌设计
作者：吴俊霖
指导老师：何荣星
创作说明：
《轻膳》养生品牌运用绿色健康食品设计营造出健康的饮食文化，轻松的品牌形象，让更多年轻人通过《轻膳》调理自己的身体，以《轻膳》品牌设计作品去展现中华饮食文化传统并且健康的生活内涵。
作品展示
